1.
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EB
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荒牧重人 [ほか] 編
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2.
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図書
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荒牧重人 [ほか] 編
出版情報: |
東京 : 明石書店, 2017.4 |
子書誌情報: |
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所蔵情報: |
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3.
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図書
|
マイケル・W・アップル, ウェイン・アウ, ルイ・アルマンド・ガンディン編 ; 安彦忠彦 [ほか] 監訳
出版情報: |
東京 : 明石書店, 2017.1 |
子書誌情報: |
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所蔵情報: |
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4.
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図書
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小玉重夫編 ; 佐藤学 [ほか] 執筆
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5.
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図書
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志水宏吉編 ; 広田照幸 [ほか] 執筆
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6.
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図書
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佐藤学 [ほか] 編 ; 浅井幸子 [ほか] 執筆
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7.
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図書
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北村友人 [ほか] 編 ; 恒吉僚子 [ほか] 執筆
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8.
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図書
|
小玉重夫編 ; 藤田英典 [ほか] 執筆
|
9.
|
図書
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志水宏吉, 中島智子, 鍛治致編著 ; 石川朝子 [ほか執筆]
出版情報: |
東京 : 明石書店, 2014.7 |
子書誌情報: |
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|
社会のなかの外国人学校、外国人学校のなかの社会 |
志水宏吉著 |
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外国人学校施策の歴史的展開 : 排除と包摂をめぐる公の分裂と共振 |
比嘉康則, 舘奈保子著 |
|
外国人学校研究の動向 : 変容と継続が描き出す外国人学校の「いま」 |
薮田直子, 芝野淳一, 山本晃輔ほか著 |
|
コリア系外国人学校の包括的な理解を目指して |
中島智子著 |
|
学校は次世代のトンムのために : 西播朝鮮初中級学校 |
薮田直子著 |
|
負けるわけにはいかない! : 東大阪朝鮮中級学校 |
中島智子著 |
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つなげよう民族の心 : 大阪朝鮮高級学校 |
鍛治致著 |
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「在日学校」としての歴史と未来 : 白頭学院建国幼・小・中・高等学校 |
棚田洋平著 |
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生徒は学校の主人公 : 京都国際中学高等学校 |
榎井縁著 |
|
越境人を育てる : コリア国際学園中等部・高等部 |
比嘉康則著 |
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少子化とグローバル化のなかで : コリア系外国人学校の「経営戦略」 |
鍛治致著 |
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民族教育から新たなフェーズへ |
石川朝子著 |
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時代にマッチした学校をつくる : 横浜山手中華学校 |
芝野淳一著 |
|
日本の有名進学校を目指す : 東京中華学校 |
舘奈保子著 |
|
地域に根ざし華僑を育てる : 神戸中華同文学校 |
石川朝子著 |
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卓越性を追求する中華学校 |
石川朝子著 |
|
経済危機を乗り越えて |
山本晃輔, 山ノ内裕子著 |
|
家族のような学校エートスと全人教育 : エスコーラ・アブジェチーボ・ジ・イワタ |
ハヤシザキカズヒコ著 |
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ブラジル人のための学校をつくる : エスコーラ・アレグリア・デ・サベール浜松校 |
山本晃輔著 |
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ブラジルでの難関大学合格を目指して : HIRO学園エスコーラ・ブラジレイラ・プロフェソール・カワセ |
山ノ内裕子著 |
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一人ひとりのちがいに丁寧によりそう : コレージオ・ブラジル・ジャパン・プロフェッソール・シノダ |
児島明著 |
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トランスマイグラントとしてのブラジル人をささえる学校 |
ハヤシザキカズヒコ, 児島明著 |
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インターナショナルスクールとIB教育 |
渋谷真樹著 |
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過去と現在との親密な結びつき : 横浜インターナショナルスクール |
山本ベバリーアン著 ; 渋谷真樹訳 |
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「西町文化」を発信する : 西町インターナショナルスクール |
キムヴィクトリヤ著 ; 藤田智博訳 |
|
1条校とともにある学校 : 関西学院大阪インターナショナルスクール |
敷田佳子著 |
|
国際教育をより多くの人へ : ケイ・インターナショナルスクール東京 |
渋谷真樹著 |
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グローバル化時代におけるインターナショナルスクール |
渋谷真樹, 山本ベバリーアン著 |
|
外国人学校のトランスナショナリティと教育政策の課題 |
中島智子著 |
|
社会のなかの外国人学校、外国人学校のなかの社会 |
志水宏吉著 |
|
外国人学校施策の歴史的展開 : 排除と包摂をめぐる公の分裂と共振 |
比嘉康則, 舘奈保子著 |
|
外国人学校研究の動向 : 変容と継続が描き出す外国人学校の「いま」 |
薮田直子, 芝野淳一, 山本晃輔ほか著 |
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10.
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図書
|
志水宏吉著
出版情報: |
東京 : 亜紀書房, 2014.4 |
子書誌情報: |
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11.
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図書
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志水宏吉, 高田一宏編著
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12.
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図書
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志水宏吉, 鈴木勇編著
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13.
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図書
|
志水宏吉著
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14.
|
図書
|
志水宏吉編
出版情報: |
吹田 : 大阪大学出版会, 2011.4 |
シリーズ名: |
阪大リーブル ; 28 |
子書誌情報: |
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所蔵情報: |
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15.
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EB
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志水宏吉編
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16.
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図書
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志水宏吉著
出版情報: |
東京 : 角川学芸出版 , 東京 : 角川グループパブリッシング (発売), 2010.11 |
シリーズ名: |
角川選書 ; 480 |
子書誌情報: |
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17.
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図書
|
志水宏吉編著
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18.
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図書
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小泉潤二, 志水宏吉編
出版情報: |
東京 : 有斐閣, 2007.7 |
子書誌情報: |
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所蔵情報: |
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19.
|
図書
|
志水宏吉著
出版情報: |
東京 : 岩波書店, 2005.11 |
シリーズ名: |
岩波新書 ; 新赤版 978 |
子書誌情報: |
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20.
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図書
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苅谷剛彦, 志水宏吉編
出版情報: |
東京 : 岩波書店, 2004.12 |
子書誌情報: |
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|
教育課程行政と学力低下 : 関東調査による検討 |
耳塚寛明 [著] |
|
「学習遅滞」と「学習速進」はどこで起こっているか |
諸田裕子 [著] |
|
教科領域別の学習達成度の変化 (中学校編) |
清水睦美 [著] |
|
学ぶことの意味 : 「学習レリバンス」構造のジェンダー差異 |
本田由紀 [著] |
|
教室の授業場面と学業達成 |
山田哲也 [著] |
|
「学力」の階層差は拡大したか |
苅谷剛彦 [著] |
|
学力の規定要因 : 家庭背景と個人の努力は、どう影響するか |
金子真理子 [著] |
|
ポスト学歴社会における学習意欲と進学意欲 |
堀健志 [著] |
|
誰が落ちこぼされるのか : 学力格差がもたらす排除と差別 |
鍋島祥郎 [著] |
|
低学力克服への戦略 : 「効果のある学校」論の視点から |
志水宏吉 [著] |
|
戦後初期に「学力」の「低下」が意味したこと : <学力調査>から戦後新教育の批判へ |
金馬国晴 [著] |
|
教育課程行政と学力低下 : 関東調査による検討 |
耳塚寛明 [著] |
|
「学習遅滞」と「学習速進」はどこで起こっているか |
諸田裕子 [著] |
|
教科領域別の学習達成度の変化 (中学校編) |
清水睦美 [著] |
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21.
|
図書
|
苅谷剛彦, 志水宏吉編著
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22.
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図書
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近藤邦夫, 志水宏吉編著
出版情報: |
京都 : 嵯峨野書院, 2002.3 |
子書誌情報: |
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|
学校臨床学への歩み : 心理臨床領域からの出立 |
近藤邦夫 [執筆] |
|
学校を「臨床」する : その対象と方法についての覚書 |
清水宏吉 [執筆] |
|
高校生の進路選択と総合学科 |
三戸親子 [執筆] |
|
学校の"場"が生徒の成長に及ぼす影響 : ある高校において対照的な成長を遂げた2人の生徒を通して |
高橋亜希子 [執筆] |
|
学校のなかの「障害」児たち : 総合教育実践の場から |
堀家由妃代 [執筆] |
|
学校を生きるニューカマー : 「特別扱い」のなかで |
佐川歩 [執筆] |
|
子どもの「不適応」問題から |
堀家由妃代, 三戸親子 [執筆] |
|
不登校傾向を有する生徒の学校生活とその支援 : 生徒がかかわる"あいだ"に注目して |
丸山広人 [執筆] |
|
思春期の子どもたちへの接近 : 「日常開放的空間モデル」のスクールカウンセリング活動の展開 |
高岡文子 [執筆] |
|
保健室から学校へ : ある養護教諭の活動を通して |
土屋明日香 [執筆] |
|
相談活動における時間的制限の問題 : 大学の相談室から |
上田裕美 [執筆] |
|
「不登校」と「いじめ」への対応 |
丸山広人, 高岡文子 [執筆] |
|
「教師役割」についての一考察 : ある学童保育における指導員と子どもたちとの関係を光源として |
半澤俊和 [執筆] |
|
子どもの自己表現を引き出す授業 : 日米公立小学校の授業の比較を通して |
青柳由利 [執筆] |
|
教師集団の中のスクールカウンセラー : 非日常と日常の間で |
芝督子 [執筆] |
|
ニューカマーへの支援システムづくり : 研究成果の現場へのフィードバックを軸に |
清水睦美 [執筆] |
|
学校システムの改善 |
清水睦美 [執筆] |
|
学校臨床学への歩み : 心理臨床領域からの出立 |
近藤邦夫 [執筆] |
|
学校を「臨床」する : その対象と方法についての覚書 |
清水宏吉 [執筆] |
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高校生の進路選択と総合学科 |
三戸親子 [執筆] |
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23.
|
図書
|
志水宏吉著
出版情報: |
東京 : 東京大学出版会, 2002.9 |
子書誌情報: |
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所蔵情報: |
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24.
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EB
|
志水宏吉著
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25.
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図書
|
志水宏吉, 清水睦美編著
出版情報: |
東京 : 明石書店, 2006.4 |
子書誌情報: |
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|
26.
|
図書
|
藤田英典, 志水宏吉編
出版情報: |
東京 : 新曜社, 2000.9 |
子書誌情報: |
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所蔵情報: |
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|
27.
|
図書
|
志水宏吉編著
出版情報: |
東京 : 有信堂高文社, 1999.7 |
子書誌情報: |
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所蔵情報: |
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|
28.
|
図書
|
志水宏吉編著
出版情報: |
京都 : 嵯峨野書院, 1998.6 |
子書誌情報: |
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|
教育研究におけるエスノグラフィーの可能性 : 「臨床の知」の生成に向けて |
志水宏吉 [執筆] |
|
仮説生成の方法としてのフィールドワーク |
箕浦康子 [執筆] |
|
現象学的エスノグラフィー : エスノグラフィーの方法と課題を中心に |
藤田英典 [執筆] |
|
内なる異文化へのまなざし : エスノグラフィー実践を導くもの |
西田芳正 [執筆] |
|
対話的多声的方法の一様式として : エスノグラフィーの新たな可能性 |
古賀正義 [執筆] |
|
教授・学習の集団的文脈 : 目に見える集団と目に見えない集団 : 幼稚園 |
結城恵 [執筆] |
|
「韓国・朝鮮」籍の子どもが通う日本の幼稚園 : エスノグラフィー的記述における一つの試みとして : 幼稚園 |
宮内洋 [執筆] |
|
教育実践のディスコース分析 : 多声的アプローチの提唱 : 小学校 |
池田寛 [執筆] |
|
授業改革を妨げているもの : 小学校 |
葛上秀文 [執筆] |
|
多忙問題をめぐる教師文化の今日的様相 : 中学校 |
酒井朗 [執筆] |
|
制度的場面として見た「保健室での相談」 : 中学校 |
秋葉昌樹 [執筆] |
|
ジェンダー・サブカルチャー : 研究者の枠組みから生徒の視点へ : 高校 |
宮崎あゆみ [執筆] |
|
子ども・若者とスタッフ : フリースクール |
朝倉景樹 [執筆] |
|
教育研究におけるエスノグラフィーの可能性 : 「臨床の知」の生成に向けて |
志水宏吉 [執筆] |
|
仮説生成の方法としてのフィールドワーク |
箕浦康子 [執筆] |
|
現象学的エスノグラフィー : エスノグラフィーの方法と課題を中心に |
藤田英典 [執筆] |
|
29.
|
図書
|
[鮎川潤ほか執筆]
目次情報:
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|
教育改革の論理と構造 |
藤田英典 [執筆] |
|
コミュニティと学校改革 : アメリカ |
早川操 [執筆] |
|
欧州連合の教育改革 : ドイツとフランス |
今井重孝 [執筆] |
|
サッチャリズムの教育改革 : イギリス |
大田直子 [執筆] |
|
福祉国家の教育改革 : スウェーデン |
滝充 [執筆] |
|
障害児教育からの教育改革 : イタリア |
落合俊郎 [執筆] |
|
経済開発と教育改革 : アジア諸国 |
潮木守一 [執筆] |
|
新しい中等学校像を求めて |
志水宏吉 [執筆] |
|
イギリスの入試制度改革とそのインパクト |
米川英樹 [執筆] |
|
ドイツの中等教育の現状と改革の展望 : 中等学校の選択と学校の自律化 |
前原健二 [執筆] |
|
ティーンエイジャーの生活と教育 : 逸脱と逃走 |
鮎川潤 [執筆] |
|
就職の現実 : これからの職業教育論序説 |
熊沢誠 [執筆] |
|
誰が教育を改革するのか |
田中孝彦 [執筆] |
|
生きるかたちを伝える場としての学校 |
浜田寿美男 [執筆] |
|
学校教育の正当性と説明責任 |
黒崎勲 [執筆] |
|
学校の「脱・学校化」への試み : 新設「総合的学習の時間」は成功するか |
佐伯胖 [執筆] |
|
学校改革への指標 : 学びの共同体へ |
佐藤学 [執筆] |
|
教育改革の論理と構造 |
藤田英典 [執筆] |
|
コミュニティと学校改革 : アメリカ |
早川操 [執筆] |
|
欧州連合の教育改革 : ドイツとフランス |
今井重孝 [執筆] |
|
30.
|
図書
|
井上俊 [ほか] 編
目次情報:
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|
イノセンスという暴力 |
芹沢俊介 [執筆] |
|
家族--学校関係の社会史 : しつけ・人間形成の担い手をめぐって |
広田照幸 [執筆] |
|
脱学校の子どもたち |
滝川一廣 [執筆] |
|
学校=同化と排除の文化装置 : 被差別部落民の経験から |
志水宏吉 [執筆] |
|
ジェンダーの再生産と学校 |
木村涼子 [執筆] |
|
教育における自立と依存 |
最首悟 [執筆] |
|
障害児教育を超えて |
安積遊歩 [執筆] |
|
越境者と学校文化 |
箕浦康子 [執筆] |
|
「学校」の比較社会学 : 南タイのイスラム道場「ポノ」を準拠点として |
尾中文哉 [執筆] |
|
「子ども」から「インファンス infans」へ : 変貌するまなざし |
森田伸子 [執筆] |
|
教育とは何か : または育つ権利の擁護 |
栗原彬 [執筆] |
|
「子どもの視点」による社会学は可能か |
小玉亮子 [執筆] |
|
子どもと教育の社会学的研究の現状と課題 |
汐見稔幸 [執筆] |
|
イノセンスという暴力 |
芹沢俊介 [執筆] |
|
家族--学校関係の社会史 : しつけ・人間形成の担い手をめぐって |
広田照幸 [執筆] |
|
脱学校の子どもたち |
滝川一廣 [執筆] |
|
31.
|
図書
|
志水宏吉著
出版情報: |
東京 : 東洋館出版社, 1994.5 |
子書誌情報: |
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所蔵情報: |
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|
32.
|
図書
|
志水宏吉, 徳田耕造編
出版情報: |
東京 : 有信堂高文社, 1991.9 |
子書誌情報: |
loading… |
所蔵情報: |
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|