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1.

図書

図書
福田倫子, 小林明子, 奥野由紀子編著 ; 阿部新, 岩﨑典子, 向山陽子著
出版情報: 東京 : くろしお出版, 2022.9
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2.

図書

図書
鈴木渉, 佐久間康之, 寺澤孝文編
出版情報: 東京 : 大修館書店, 2021.9
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認知心理学における顕在記憶・潜在記憶の研究 : 明示的知識と暗示的知識の記憶基盤 太田信夫著
「使える」文法知識を探る 浦野研著
第二言語環境で日本語の文法知識はどのように発達していくか? : 文法項目の特徴と学習者の個人差の影響 鈴木祐一著
英単語の和訳はわかるのにコミュニケーションで使えないのはなぜか? : 第二言語における明示的・暗示的な語彙知識の発達 中田達也著
中学生の文法知識はどのように発達するのか? 酒井英樹著
小学生はどのような文法知識を身につけているか? : これまでの実証研究のまとめから 内野駿介著
語彙学習のやる気が続かないのはなぜか? : 自覚できない明示的知識の蓄積の「見える化」が動機づけに与える影響 上田紋佳著
語彙力は知らない間に伸びていく? : マイクロステップ計測法による潜在記憶レベルの語彙学習 西山めぐみ著
使える文法知識は脳のどこにあるのか? : 第二言語の暗示的知識と明示的知識を支える神経基盤 鄭嫣婷著
今後の研究と教育的示唆 鈴木渉, 佐久間康之, 寺澤孝文著
認知心理学における顕在記憶・潜在記憶の研究 : 明示的知識と暗示的知識の記憶基盤 太田信夫著
「使える」文法知識を探る 浦野研著
第二言語環境で日本語の文法知識はどのように発達していくか? : 文法項目の特徴と学習者の個人差の影響 鈴木祐一著
3.

図書

図書
西口光一著
出版情報: 東京 : 福村出版, 2020.12
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ラングの言語観から当事者視点の言語観へ
ヴィゴツキーの精神への社会文化的アプローチ
異言語話者の接触場面における言語的活動は言語的相互行為か
語ることをわたしたちの生態環境に位置づける
言語教育におけるナラティブ主義とヴィゴツキーとバフチン
人間学とことば学として知識社会学を読み解く
そのモノ、多面的につき、取り扱い注意!
世界内存在とことば
ラングの言語観から当事者視点の言語観へ
ヴィゴツキーの精神への社会文化的アプローチ
異言語話者の接触場面における言語的活動は言語的相互行為か
4.

電子ブック

EB
福田純也著
出版情報: 東京 : 開拓社, 2018.10
シリーズ名: 開拓社言語・文化選書 ; 77
オンライン: https://elib.maruzen.co.jp/elib/html/BookDetail/Id/3000079215 (試読期間限定)
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5.

電子ブック

EB
小林明子 [ほか] 著
出版情報: 東京 : くろしお出版, 2018.1
オンライン: https://elib.maruzen.co.jp/elib/html/BookDetail/Id/3000063003
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6.

図書

図書
広瀬友紀著
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2017.3
シリーズ名: 岩波科学ライブラリー ; 259
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7.

図書

図書
和泉伸一著
出版情報: 東京 : アルク, 2016.11
シリーズ名: アルク選書シリーズ
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8.

電子ブック

EB
和泉伸一著
出版情報: 東京 : アルク, 2016.11
シリーズ名: アルク選書シリーズ ;
オンライン: https://elib.maruzen.co.jp/elib/html/BookDetail/Id/3000057041 (試読期間限定)
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9.

電子ブック

EB
西口光一著
出版情報: 東京 : くろしお出版, 2015.12
オンライン: https://elib.maruzen.co.jp/elib/html/BookDetail/Id/3000033396
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10.

図書

図書
廣森友人著
出版情報: 東京 : 大修館書店, 2015.12
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