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1.

図書

図書
志水宏吉編著
出版情報: 東京 : 日本図書センター, 2009.5
シリーズ名: リーディングス日本の教育と社会 ; 17
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2.

図書

図書
志水宏吉, 清水睦美編著
出版情報: 東京 : 明石書店, 2006.4
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3.

図書

図書
苅谷剛彦, 志水宏吉編
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2004.12
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教育課程行政と学力低下 : 関東調査による検討 耳塚寛明 [著]
「学習遅滞」と「学習速進」はどこで起こっているか 諸田裕子 [著]
教科領域別の学習達成度の変化 (中学校編) 清水睦美 [著]
学ぶことの意味 : 「学習レリバンス」構造のジェンダー差異 本田由紀 [著]
教室の授業場面と学業達成 山田哲也 [著]
「学力」の階層差は拡大したか 苅谷剛彦 [著]
学力の規定要因 : 家庭背景と個人の努力は、どう影響するか 金子真理子 [著]
ポスト学歴社会における学習意欲と進学意欲 堀健志 [著]
誰が落ちこぼされるのか : 学力格差がもたらす排除と差別 鍋島祥郎 [著]
低学力克服への戦略 : 「効果のある学校」論の視点から 志水宏吉 [著]
戦後初期に「学力」の「低下」が意味したこと : <学力調査>から戦後新教育の批判へ 金馬国晴 [著]
教育課程行政と学力低下 : 関東調査による検討 耳塚寛明 [著]
「学習遅滞」と「学習速進」はどこで起こっているか 諸田裕子 [著]
教科領域別の学習達成度の変化 (中学校編) 清水睦美 [著]
4.

図書

図書
苅谷剛彦, 志水宏吉編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2003.3
シリーズ名: 放送大学大学院教材 ; 8940126-1-0311 . 教育開発プログラム||キョウイク カイハツ プログラム
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5.

図書

図書
志水宏吉著
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2002.9
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6.

図書

図書
近藤邦夫, 志水宏吉編著
出版情報: 京都 : 嵯峨野書院, 2002.3
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学校臨床学への歩み : 心理臨床領域からの出立 近藤邦夫 [執筆]
学校を「臨床」する : その対象と方法についての覚書 清水宏吉 [執筆]
高校生の進路選択と総合学科 三戸親子 [執筆]
学校の"場"が生徒の成長に及ぼす影響 : ある高校において対照的な成長を遂げた2人の生徒を通して 高橋亜希子 [執筆]
学校のなかの「障害」児たち : 総合教育実践の場から 堀家由妃代 [執筆]
学校を生きるニューカマー : 「特別扱い」のなかで 佐川歩 [執筆]
子どもの「不適応」問題から 堀家由妃代, 三戸親子 [執筆]
不登校傾向を有する生徒の学校生活とその支援 : 生徒がかかわる"あいだ"に注目して 丸山広人 [執筆]
思春期の子どもたちへの接近 : 「日常開放的空間モデル」のスクールカウンセリング活動の展開 高岡文子 [執筆]
保健室から学校へ : ある養護教諭の活動を通して 土屋明日香 [執筆]
相談活動における時間的制限の問題 : 大学の相談室から 上田裕美 [執筆]
「不登校」と「いじめ」への対応 丸山広人, 高岡文子 [執筆]
「教師役割」についての一考察 : ある学童保育における指導員と子どもたちとの関係を光源として 半澤俊和 [執筆]
子どもの自己表現を引き出す授業 : 日米公立小学校の授業の比較を通して 青柳由利 [執筆]
教師集団の中のスクールカウンセラー : 非日常と日常の間で 芝督子 [執筆]
ニューカマーへの支援システムづくり : 研究成果の現場へのフィードバックを軸に 清水睦美 [執筆]
学校システムの改善 清水睦美 [執筆]
学校臨床学への歩み : 心理臨床領域からの出立 近藤邦夫 [執筆]
学校を「臨床」する : その対象と方法についての覚書 清水宏吉 [執筆]
高校生の進路選択と総合学科 三戸親子 [執筆]