| 信州大学附属図書館OPAC

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	はじめに--「わざ言語」と「学び」	生田久美子 [執筆]
	「わざ」の伝承は何を目指すのか : TaskかAchievementか	生田久美子 [執筆]
	熟達化の視点から捉える「わざ言語」の作用 : フロー体験に至る感覚の共有を通した学び	北村勝朗 [執筆]
	スポーツ領域における暗黙知習得過程に対する「わざ言語」の有効性 : 動作のコツ習得過程において「わざ言語」はどのように作用しているのか	永山貴洋 [執筆]
	「文字知」と「わざ言語」 : 「言葉にできない知」を伝える世界の言葉	川口陽徳 [執筆]
	「わざ言語」が促す看護実践の感覚的世界	前川幸子 [執筆]
	看護領域における「わざ言語」が機能する「感覚の共有」の実際	原田千鶴 [執筆]
	人が「わざキン」に感染するとき	佐伯胖 [執筆]
	「歌舞伎」の「わざ」の継承と学び : 「役になりきる」ことに向って	五代目中村時蔵 [語り手] ; 生田久美子聞き手
	しむける言葉・入り込む言葉・誘い出す言葉 : 創作和太鼓の指導実践から	佐藤三昭 [語り手] ; 川口陽徳聞き手
	感覚との対話を通した「わざ」の習得 : 感覚人間としての陸上体験	朝原宣治 [語り手] ; 北村勝朗聞き手
	スピードスケート指導者が選手とつくりあげる「わざ」世界 : 積み上げ、潜入し、共有する	結城匡啓 [語り手] ; 永山貴洋聞き手
	「生命誕生の場」における感覚の共有	村上明美 [語り手] ; 原田千鶴聞き手

	はじめに--「わざ言語」と「学び」	生田久美子 [執筆]
	「わざ」の伝承は何を目指すのか : TaskかAchievementか	生田久美子 [執筆]
	熟達化の視点から捉える「わざ言語」の作用 : フロー体験に至る感覚の共有を通した学び	北村勝朗 [執筆]

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