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学校臨床学への招待 : 教育現場への臨床的アプローチ
- フォーマット:
- 図書
- 責任表示:
- 近藤邦夫, 志水宏吉編著
- 言語:
- 日本語
- 出版情報:
- 京都 : 嵯峨野書院, 2002.3
- 形態:
- viii, 337p : 挿図 ; 21cm
- 著者名:
- 目次情報:
-
学校臨床学への歩み : 心理臨床領域からの出立 近藤邦夫 [執筆] 学校を「臨床」する : その対象と方法についての覚書 清水宏吉 [執筆] 高校生の進路選択と総合学科 三戸親子 [執筆] 学校の"場"が生徒の成長に及ぼす影響 : ある高校において対照的な成長を遂げた2人の生徒を通して 高橋亜希子 [執筆] 学校のなかの「障害」児たち : 総合教育実践の場から 堀家由妃代 [執筆] 学校を生きるニューカマー : 「特別扱い」のなかで 佐川歩 [執筆] 子どもの「不適応」問題から 堀家由妃代, 三戸親子 [執筆] 不登校傾向を有する生徒の学校生活とその支援 : 生徒がかかわる"あいだ"に注目して 丸山広人 [執筆] 思春期の子どもたちへの接近 : 「日常開放的空間モデル」のスクールカウンセリング活動の展開 高岡文子 [執筆] 保健室から学校へ : ある養護教諭の活動を通して 土屋明日香 [執筆] 相談活動における時間的制限の問題 : 大学の相談室から 上田裕美 [執筆] 「不登校」と「いじめ」への対応 丸山広人, 高岡文子 [執筆] 「教師役割」についての一考察 : ある学童保育における指導員と子どもたちとの関係を光源として 半澤俊和 [執筆] 子どもの自己表現を引き出す授業 : 日米公立小学校の授業の比較を通して 青柳由利 [執筆] 教師集団の中のスクールカウンセラー : 非日常と日常の間で 芝督子 [執筆] ニューカマーへの支援システムづくり : 研究成果の現場へのフィードバックを軸に 清水睦美 [執筆] 学校システムの改善 清水睦美 [執筆] 学校臨床学への歩み : 心理臨床領域からの出立 近藤邦夫 [執筆] 学校を「臨床」する : その対象と方法についての覚書 清水宏吉 [執筆] 高校生の進路選択と総合学科 三戸親子 [執筆] 学校の"場"が生徒の成長に及ぼす影響 : ある高校において対照的な成長を遂げた2人の生徒を通して 高橋亜希子 [執筆] 学校のなかの「障害」児たち : 総合教育実践の場から 堀家由妃代 [執筆] 学校を生きるニューカマー : 「特別扱い」のなかで 佐川歩 [執筆] - 書誌ID:
- BA5642235X
- ISBN:
- 9784782303511 [4782303513]
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